Más de 400 estudiantes de la región participan en el IV Congreso de Jóvenes Investigadores que organiza la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) en coordinación con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) con el propósito de fomentar en los jóvenes el desarrollo de investigación aplicada y pertinente.

Al inaugurar el encuentro, el coordinador del sistema bibliotecario de la UADY, Alberto Arellano Rodríguez remarcó que esta iniciativa motiva a los jóvenes a incursionar en la investigación. “Ustedes (jóvenes) están en una etapa en la que pueden elegir hacer ciencia y dedicarse a la investigación para el futuro”, subrayó.

En su mensaje, abundó, que adicional a la difusión e intercambio de conocimientos, este Congreso de Jóvenes Investigadores fomenta redes estratégicas de proyectos que son pertinentes a la solución de problemas de tipo local, regional y nacional.

Arellano Rodríguez reconoció el empeño y decisión de los estudiantes por incursionar en la investigación, “esta es una ocasión muy importante para celebrar en la UADY”.
El congreso, que se lleva a cabo este 5 y 6 de septiembre en el Centro Cultural Universitario, es una iniciativa de esta Casa de Estudios a través de la Dirección General de Desarrollo Académico y su Programa Institucional de Impulso y Orientación a la Investigación del Sistema Integral al Estudiante.

El coordinador del Sistema de Atención Integral al Estudiante, Jorge Carlos Guillermo Herrera precisó que durante el congreso se expondrán cerca de 200 proyectos de investigación, los cuales son reflejo de la responsabilidad social universitaria por ofrecer mejores escenarios de aprendizaje.

Explicó que los proyectos que se exponen están vinculados con cinco áreas de conocimiento que son: Tecnología, Espacio y Patrimonio; Psicología y Educación; Género y Literatura; así como Padecimientos Odontológicos desde diferentes miradas; y Recursos Naturales y vegetales.

Por su parte, Rocío Quintal López, presidente del comité científico del congreso, explicó que los proyectos que se exponen pasaron por varias etapas de evaluación y revisión con el fin de tener una selección de los mejores para conformar mesas de trabajo especializadas.

Refirió que la visión de la Universidad coloca a la investigación como una de sus tareas sustantivas “estos espacios realmente dan pie a la generación del conocimiento, además de que fomentan, impulsan y refuerza el desarrollo de investigación”.

Como parte del evento inaugural se ofreció la ponencia magistral “Aprendizaje basado en la investigación” a cargo del Psicólogo Martín Sánchez Uc, quien expuso que es necesario atender las tendencias actuales de los procesos educativos, tal como indican varios autores de la pedagogía.

Consideró que es importante atender al enfoque del Aprendizaje Basado en la Investigación (ABI) que consiste en la vinculación entre la enseñanza, estrategias de aprendizaje y productos de investigación. “Hay que vincular a alumnos con el mundo y no sólo procurar conocimientos aislados. No basta con nuevos conocimientos por sí mismos, ni con proyectos para publicar, ni en horas en laboratorios, sino que éstos se vinculen con la investigación aplicada y pertinente”, remarcó.

Los jóvenes que participan en el congreso son de doce instituciones de educación superior de la Península. Del encuentro saldrán los mejores proyectos que participarán en el Congreso Nacional que organiza Conacyt.

La exposición de los proyectos continúa este martes a partir de las 9:00 horas, en diferentes espacios que son: Auditorio “Manuel Cepeda Peraza”, Video Sala, Salón del Consejo Universitario, Teatro “Felipe Carrillo Puerto” y Audiovisual “Eduardo Urzaiz”.