Los investigadores revisaron 19 estudios que analizaban el impacto individual de 25 juegos en el aprendizaje. Según el estudio, en aproximadamente el 32% de los juegos, los niños experimentaron una mejora significativa de su capacidad matemática en comparación con los que no jugaron a ellos.

Los estudios introdujeron juegos como el dominó, Serpientes y escaleras o La gran carrera. Los estudios de la revisión utilizaron diferentes pruebas que se adoptan en educación infantil para medir aspectos como la velocidad y la precisión aritméticas.

Los niños que jugaron a cerca del 52% de los juegos mostraron una mejora en sus habilidades matemáticas después de jugarlos, según Jaime Andrés Balladares Hernández, autor principal del estudio y profesor adjunto de Educación en la Pontificia Universidad Católica de Chile.

"Podría parecer un hallazgo modesto en comparación con los resultados en otras áreas", dijo Balladares en un correo electrónico. "Sin embargo, estas intervenciones fueron en general breves, con un promedio de 20 minutos por día, dos veces por semana, durante un mes y medio, lo que es un resultado prometedor".

Invertir en llevar los juegos de mesa a las escuelas podría ser una forma eficaz de mejorar los resultados y hacer que el aprendizaje sea más divertido, afirma Balladares. "En cuanto al hogar, jugar juegos de mesa siempre es una buena excusa para hablar con la familia (y) conectar con los demás", añadió.

¿Por qué funcionan los juegos de mesa?

Recuerdas cuando jugabas al Monopoly o al Juego de la Vida. Tiras un dado, sumas los números y cuentas el número de casillas que puedes mover. Tal vez lleves la cuenta de cuánto dinero tienes para jugar.

Estos pasos aparentemente sin nada especial del juego exponen a los niños pequeños a múltiples representaciones de los números, afirma Doug Clements, distinguido profesor y director del departamento de aprendizaje en la primera infancia de la Universidad de Denver. Clements no participó en el estudio.

Fuente: CNN