e Administración y Docencia.



Luis Enrique Fernández Baqueiro, titular de la Facultad de Ingeniería, propuso a los integrantes del máximo órgano de gobierno universitario modificar el Doctorado en Ingeniería, puesto en marcha en 2011, con opciones en las áreas Ambiental, Construcción y Estructuras.



“En el segundo semestre de 2015 iniciaron los trabajos del grupo diseñador para la modificación del plan de estudios del doctorado”, expuso en director quien precisó que para tal fin se contó con el apoyo de la Coordinación General del Sistema de Posgrado, Investigación y Vinculación y de la Dirección General de Desarrollo Académico.



Señaló que entre los propósitos de modificación destacan la actualización del plan de estudios de acuerdo con los lineamientos del Modelo Educativo para la Formación Integral (MEFI), la incorporación de las experiencias obtenidas de la operación de los posgrados en los últimos cinco años y la incorporación de las recomendaciones formuladas por los evaluadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).



“Se ha añadido la opción de Energías Renovables para atender a las necesidades sociales de utilizar estas energías y lograr mejoras en la eficiencia energética”, abundó el directivo de la institución y agregó que “esta opción tiene cinco años de maduración en el plan de estudios de la Maestría en Ingeniería y los Cuerpos Académicos que la sustentan han obtenido el nivel de consolidados durante este periodo”.



Asimismo, Adda Ruth Mendoza Alcocer, directora de la Facultad de Psicología, presentó la propuesta de modificación del plan de estudios de la Maestría en Psicología Aplicada. “La relevancia de este programa educativo se basa en su cobertura estatal, regional, nacional e internacional”, fundamentó la responsable de la facultad ubicada en el Campus de Ciencias Sociales Económico-Administrativas y Humanidades.



Explicó que la pertinencia del posgrado se funda en los beneficios de salud mental y bienestar psicológico de la actividad profesional que “nuestros egresados brindan a la comunidad, atendiendo de manera especializada las necesidades y demandas de la psicología en los ámbitos clínico, escolar, organizacional, deporte y criminológico”.



Más adelante, indicó que para integrar la propuesta se tomaron en consideración actas, resultados y síntesis reportados en la elaboración de estudios de egresados y de empleadores, oferta y demanda educativa, análisis de pertinencia de la prestación de servicios especializados, factibilidad, Plan de Desarrollo Institucional y plan de estudios vigente.



“El plan de estudios de la Maestría en Psicología Aplicada fue modificado el 28 de mayo de 2013 definiendo su perfil de egreso por competencias, alineado al MEFI”, recordó la maestra Mendoza Alcocer quien añadió que “de ese punto a la fecha se espera que la primera generación egrese el mes de julio próximo”.



Finalmente, Silvia Carola Salas Ortegón, directora de la Facultad de Enfermería, presentó la propuesta de modificación curricular y cambio de nomenclatura del plan de estudios de la Especialización en Enfermería en el área de Administración y Docencia a Especialización en Administración y Docencia en Enfermería.



“Los profesionales de enfermería tienen el reto de elevar la calidad de los servicios de salud con un enfoque en la mejora de los procedimientos y la seguridad del paciente así como la calidad percibida por los usuarios y la calidad en la gestión de los servicios”, explicó en su intervención.



“Lo anterior, sustentado en el objetivo del Programa Sectorial de Salud 2013-2018 que menciona el ‘asegurar el acceso a los servicios de salud con calidad’ y cuyo instrumento operativo es el Sistema Integral de Calidad en Salud (SICALIDAD)”, detalló en la propuesta.



Más adelante, Salas Ortegón indicó que ante esta situación se plantea la necesidad de un programa educativo a nivel de especialización en el área de Administración y Docencia en el cual se genere talento humano asociado al saber-saber, saber ser y convivir informado acerca de las demandas de los servicios de salud de acuerdo con las políticas del Plan Nacional y Estatal de Desarrollo y del Programa Sectorial de Salud, estándares de calidad y seguridad de la población.



Vale la pena agregar que las tres propuestas fueron turnadas a la Comisión Permanente Académica del Consejo Universitario para sus correspondientes análisis y dictámenes.



Un tema más del orden del día, fue la propuesta para la desincorporación voluntaria de las escuelas preparatorias Panamericana e Instituto Feinet, de esta ciudad, y la Escuela Preparatoria Instituto México, de Tizimín. Asimismo, la desincorporación justificada (ya dejaron de operar) de las escuelas preparatorias Centro Educativo Renacimiento e Instituto Cultural de Oriente.